コラム

基本的には、人は褒められて成長するもので、叱るよりも褒めるべき場面が圧倒的に多いです。しかし、場面によって褒め方や叱り方には、必要とされる技術もあり、教育従事者にとっても難しいテーマです。学校現場や児童発達支援の現場で、若手指導員の育成にも...

算数は、小学生の保護者からの相談が最も多い教科です。特に高学年になると、苦手意識を持つ子が増えていきますが、算数嫌いを放っておくと、多くの場合中学以降の数学にまで影響を及ぼします。この記事では、算数の特性を深掘りしたうえで、嫌いを克服して「...

「文章題が気になる」というのは、学習塾の現場でも、保護者からよくいただく相談テーマのひとつです。しかし算数の文章題を解くには複数の力が必要であり、どこでつまずいているのかは子どもによります。まずは原因を特定しなければ、ただ問題量を増やしても...

「5年生になってから、急に算数が苦手になってきた」「これまで普通にできていたのに、最近テストの点が下がっている」――そんなお子さんの様子に、心当たりはありませんか。小学5年生は、算数で「できる子」と「苦手な子」の差が一気に開きやすい学年です...

算数は小学生のうちに、特に差がつきやすい教科です。学習塾でも最も需要が大きいのは算数ですが、上手く課題解決できれば、目に見えて改善できることも少なくありません。ただ、どこに課題や苦手さを持っているのかを見極めるのは簡単なことではありません。...

「何度言っても、計算ミスが減らない」「ケアレスミスばかりで、学習がなかなか進まない」――そんなお子さんの様子に、悩んでいる方も多いのではないでしょうか。計算ミスはひとくくりに「不注意」「集中力がない」と片づけられがちですが、実は原因にはいく...

「小数のわり算」は、小学5年生の算数の中でも、最もつまずきが起きやすい単元のひとつです。前単元の小数のかけ算よりも要素が増え、そこでつまずいた子は立て続けに苦戦することが多く、算数嫌いに直結しやすい単元でもあります。つまずきの原因は子どもに...

「うちの子、ワーキングメモリが弱いみたい。鍛える方法はないだろうか？」お子さんの苦手さに気づいた保護者の方が、次に気になるのは、ここではないでしょうか。結論から言えば、ワーキングメモリは「鍛えれば、別人のようにぐんぐん伸びる」という性質のも...

「何度教えても計算ミスが減らない」「やり方はわかっているはずなのに、途中で手が止まる」――そんなお子さんの様子に、心当たりはありませんか。もしかするとその背景には、「ワーキングメモリ」の弱さが関係しているかもしれません。ワーキングメモリとは...

ワーキングメモリとは、ひとことで言えば「必要な情報を一時的に覚えておきながら、同時に作業を進める力」のことです。勉強の場面だけでなく、買い物や料理、会話など、日常のあらゆる場面で働いています。最近では一般の方でも耳にする機会が増えており、実...