小学5年生で学習する「速さ」のプリントです。「時速20kmで走る自転車が、80km進むのにかかる時間」のように条件が短い文で示され、「速さ」「道のり」「時間」を求める問題が、1枚にそれぞれ3問ずつ入っています。難易度は2段階で、「簡単」には時速・分速・秒速がひととおり出てきますが、単位の換算は必要ありません。「普通」には単位の換算が必要となる問題が含まれます。全32枚、すべての「問題プリント」に対応した「答えプリント」が、ページの下部にあります。無料でダウンロード・印刷してお使いいただけます。
簡単（問題）
簡単1 簡単2 簡単3 簡単4 簡単5 簡単6 簡単7 簡単8 簡単9 簡単10 簡単11 簡単12 簡単13 簡単14 簡単15 簡単16 簡単17 簡単18 簡単19 簡単20 簡単21 簡単22 簡単23 簡単24 簡単25 簡単26
普通（問題）
簡単（答え）
簡単1 簡単2 簡単3 簡単4 簡単5 簡単6 簡単7 簡単8 簡単9 簡単10 簡単11 簡単12 簡単13 簡単14 簡単15 簡単16 簡単17 簡単18 簡単19 簡単20 簡単21 簡単22 簡単23 簡単24 簡単25 簡単26
普通（答え）
このプリントで確かめられること
速さは道のり÷時間、道のりは速さ×時間、時間は道のり÷速さで求めます。1枚のプリントに、速さを求める問題・道のりを求める問題・時間を求める問題が3問ずつ、この順番で入っているので、3パターンとも同時に練習できます。式も書くことを推奨します。答えには必ず単位を付けましょう。
答え合わせのときのポイント
- まちがいが多いときは、まず式を書かせてみてください……式が書けないようなら、3つの関係そのものが定まっていない可能性があります。どの問題番号で落ちているかを見ると、どの関係でつまずいているかを絞れます。問題文の中から「分かっている数」と「求めるもの」を線を引いて取り出し、どの式にあてはめるかを一緒に確かめるところから始めると、整理しやすくなります。
- かけ算とわり算を取りちがえている……道のりを求めるのに÷を使っている、といった形です。求めるものが道のりのときだけ×で、速さと時間はどちらも÷になります。答えが元の数より大きいか小さいかを見て、見当と合っているかを確かめることもあります。
- 数字は合っているのに、単位がちがう……速さの答えには「時速」「分速」「秒速」のどれを付けるかがあります。問題文で使われている時間の単位に合わせます。答えに単位を付ける習慣が定着していないようなら、その都度気づかせて、書かせてから丸をつけてあげるとよいでしょう。
- 普通の帯だけ大きく外れる……普通の帯（6枚）は「秒速25mで走る電車が、0.7km進むのにかかる時間」のように、kmとmをそろえてから計算する問題が入っています。単位をそろえ忘れると答えが1000倍ずれるので、まず問題文の単位を見比べてみてください。
- 式は合っているのに、答えが合わない……つまずいているのは速さの考え方ではなく、計算のほうかもしれません。普通の帯は「秒速17.5m」のように答えが小数になる問題が多いので、小数のかけ算・わり算だけを取り出して確かめてみてください。
取り組み方について
1枚9問です。適切な演習量はお子さんによって違うので、様子を見ながら取り組んでください。時速・分速・秒速がひととおり出てくるので、3つの関係を繰り返し考えながら練習するのに使えます。出題の順番は全プリント共通なので、同じ位置の問題ばかり落ちるようなら、その種類にしぼって見直す材料になります。
このプリントは、学校などで習ったことに演習量を足すためのものです。同じつまずきが続くようなら、学校の先生や塾など、お子さんの様子を直接見られる方に相談されるのも一つの選択肢です。
