小学5年生で学習する「小数のわり算」のうち、整数÷小数を筆算で計算するプリントです。難易度は2段階で、簡単は「9 ÷ 0.3」のようにわる数が1より小さく商が整数になるもの、普通は「6 ÷ 1.2」「18 ÷ 0.75」のようにわる数が1より大きいものや、動かすけた数が2つになるものを扱います。1枚12問で全12枚。すべての「問題プリント」に対応した「答えプリント」が、ページの下部にあります。無料でダウンロード・印刷してお使いいただけます。
簡単（問題）
普通（問題）
簡単（答え）
普通（答え）
このプリントで確かめられること
わる数とわられる数は配置された状態で印刷されるので、お子さんが取り組むのは、小数点を動かすところから答えを出すまでです。わる数の小数点を右に動かして整数にし、わられる数も同じけた数だけ動かします。わられる数は整数なので、動かすと右に0を書き足すことになります（9 ÷ 0.3 なら 90 ÷ 3）。
答え合わせのときの見分け方
- わられる数に0を書き足していない（9 ÷ 0.3 を 9 ÷ 3 = 3 とする）……わる数を10倍したら、わられる数も10倍します。整数÷小数はわられる数に小数点が見えないぶん、書き足しが抜けやすい形です。
- 簡単の帯は解けるのに、普通の帯だけ合わない……普通の帯には、わる数が1より大きい問題（6 ÷ 1.2）や、小数第2位までのわる数（18 ÷ 0.75）が混ざります。後者は小数点を2つ動かすので、動かしたけた数が合っているかを先に確かめます。
- 商の小数点の位置がちがう……商の小数点は、動かしたあとのわられる数の小数点の真上に立てます。動かす前の位置に引きずられると、ここがずれます。この形が出てくるのは普通の帯（4割の問題）で、簡単の帯は商がすべて整数なので出てきません。
- わる・かける・ひくの途中でずれている……つまずいているのは小数点ではなく、整数のわり算の筆算のほうかもしれません。動かしたあとの式（90 ÷ 3 など）だけを取り出して確かめてみてください。
- 1けたの数をわっているのに、商が2けたになっている（9 ÷ 0.3 で 30）……これは正解です。0を書き足して 90 ÷ 3 になっているので、商が2けたになります。わり算なのに元の数より大きくなるため不安になって手が止まる子が一定数いますが、その場合は理解の面でつまずきがないか見てあげる必要があるかもしれません。簡単の帯は全問がこの形です。
取り組み方について
1枚12問です。適切な演習量はお子さんによって違うので、様子を見ながら選んでください。筆算は途中の計算が紙に残るので、答えが合わないときに、どこでずれたのかをたどることができます。
このプリントは、習ったことに演習量を足すためのものです。手順そのものが定着しないようであれば、お子さんの様子を直接見られる方——学校の先生や塾などに相談されるのも一つの方法です。
筆算でつまずくとき、原因が小数点ではなく、整数のわり算そのものにあることもあります。その見分け方と対応は、コラム「「小数のわり算」でつまずく３つの理由と、教え方のポイント」でくわしく説明しています。
