小学5年生で学習する「平均」の計算プリントです。並んだ数をならして平均を求めます。難易度は2段階で、簡単は4つの数で答えが整数になるもの、普通は数が4〜6個に増え、答えに小数点以下が出るものも含みます。1枚10問で全29枚。すべての「問題プリント」に対応した「答えプリント」が、ページの下部にあります。無料でダウンロード・印刷してお使いいただけます。
簡単（問題）
普通（問題）
普通1 普通2 普通3 普通4 普通5 普通6 普通7 普通8 普通9 普通10 普通11 普通12 普通13 普通14 普通15 普通16 普通17 普通18 普通19 普通20 普通21 普通22 普通23
簡単（答え）
普通（答え）
普通1 普通2 普通3 普通4 普通5 普通6 普通7 普通8 普通9 普通10 普通11 普通12 普通13 普通14 普通15 普通16 普通17 普通18 普通19 普通20 普通21 普通22 普通23
このプリントで確かめられること
平均は、いくつかの数をならして1つの数にしたもので、「合計 ÷ 個数」で求めます。このプリントは文章題ではなく、「3kg、10kg、6kg、9kg」のように数が並んだ形で出題されるので、何をたして何でわるかは見ればわかります。式も書くことを推奨します。答えには必ず単位を付けましょう。
答え合わせのときのポイント
- まちがいが多いときは、まず式を書かせてみてください……式が書けないようなら、平均の考え方そのものが定まっていない可能性があります。簡単なプリントから、「合計 ÷ 個数」を式に書くところから、一緒にくり返し取り組んでみて下さい。
- 式は合っているのに、答えが合わない……たし算（合計を出すところ）とわり算のどちらでずれているのか、あるいは両方かを見ます。計算のやり方そのものをまちがえているなら、その計算の学習に立ち返るところです。うっかりミスが多いようなら、マス目のあるノートに筆算を書かせたり、見直しを促したりすることもあります。
- 単位の書き忘れが多い……式と答えは別々に書き、答えには必ず単位をつける習慣も付けていくと良いです。全ての問題に単位が付いています。答えに単位を付ける習慣が定着していないようなら、その都度気づかせて、書かせてから丸をつけてあげるとよいでしょう。
取り組み方について
1枚10問です。適切な演習量はお子さんによって違うので、様子を見ながら選んでください。簡単の帯（6枚）は数が4つ、答えも整数にそろえてあるので、式を書く習慣をつけたいときや、つまずきの切り分けをしたいときに使えます。
このプリントは、学校などで習ったことに演習量を足すためのものです。同じつまずきが続くようなら、学校の先生や塾など、お子さんの様子を直接見られる方に相談されるのも一つの選択肢です。
